Impresiones de cómo ser tutor en línea

Seguimos trabajando sobre lo que significa ser tutor en línea. 

En el tercer módulo hemos visto las habilidades que ha de tener un tutor, y aquellas que no son sólo pedagógicas, si no tambien sociales y de comportamiento. 

Hemos visto el modelo de las 5 etapas para la construcción de e-actividades : 

1. Acceso y motivación (dar la bienvenida y animar) 
2. Socialización en línea (encargarse de enviar y recibir mensajes de forma individual y en grupo. Que participen todos los alumnos)
3. Intercambio de información 
4. Construcción del conocimiento
5. Desarrollo

Considero que estas etapas son fundamentales para la ayuda y la construcción de las e-actividades. Ayudan realmente a no olvidar ningún punto importante para que la actividad "funcione". 

Ha estado particularmente interesante la parte dedicada a las funciones del tutor en la dinamización del grupo, y a través de las actividades y los foros darnos cuenta de como una actividad o un grupo puede dejar de funcionar completamente por una mala modulación del tutor, y que los objetivos del curso no sean alcanzados. 

En este sentido también hemos visto la comunicación en línea con los alumnos y sus dificultades, ya mencionadas.

Considero que curso es particularmente interesante puesto que al mismo tiempo que estudiamos la teoría somos actores de la práctica, al mismo tiempo que estudiamos cómo hacer un curso en línea vivimos la experiencia de realizar uno, lo que nos lleva a pensar todo el tiempo en el trabajo que hay "en el otro lado". 

Seguimos avanzando, pues.